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自從民俗司儀宣布夫妻對拜開始，你們倆人牽著手走過了兩萬多個難忘的日子。 日子里有過苦難， 日子里也有過甜蜜， 日子里有過節據， 日子里也有過富余。 如今都老了，花開過后就是結果，結果之后便是落葉…… 夕陽無限好，只是近黃昏 。過去小夫妻，今成老戀人。 牽手走過青年的是新婚，風雨中走過中年的是銀婚 ，坎坷中走進晚年的是金婚！走進金婚的戀人，爭吵少了，理解多了。黃婚的戀人，冷戰少了，挽扶多了……

? ? 曹操是中國東漢末年著名的政治家、軍事家和詩人。他率先以樂府寫時事，對建安文學興起、創作和發展起到了重要的引領作用。公元204年，曹操占據鄴城后，修鄴城，筑三臺，推行"屯田制"，頒發《求賢令》，"外定武功,內興文學"，形成了以曹操、曹丕、曹植為領袖，孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨等"七子"為重要成員的近百人鄴下文人集團，其上承詩經楚辭，下啟唐詩宋詞，開創中國詩歌創作的第一個高峰，史稱"建安文學"。其慷慨激昂、清新峻朗、奮發向上的"建安風骨"，具有劃時代意義。為展示我國改革開放40年來建安文學研究成果，紀念建安文學開創者、詩人曹操，弘揚傳承優秀傳統文化，中華文學史料學學會、中共臨漳縣委、臨漳縣人民政府聯合舉辦首屆中國"曹操杯"建安詩歌大賽。大賽每兩年舉辦一次，作為中國"鄴城·建安·詩歌"文化節系列活動之一。即日起面向國內外廣泛征集稿件，竭誠歡迎國內、國際友人參加。 一、組織機構 (一)主辦單位 中華文學史料學學會 中共臨漳縣委 臨漳縣人民政府 邯鄲市文學藝術界聯合會 (二)承辦單位 中共臨漳縣委宣傳部 臨漳縣文廣新局 臨漳縣文學藝術界聯合會 五糧液邯鄲永不分梨酒業有限責任公司 二、征稿內容 本次詩歌大賽主題是"弘揚優秀鄴城文化，傳承詩壇建安風骨"。圍繞這一主題，撰寫與鄴城文化、建安文學有關的詩歌作品，倡導有獨特的視覺和個體生命體驗的詩作，歌頌時代新風尚，弘揚社會正能量。參賽作品要求是原創，體裁不限。 三、征稿要求 1.每名參賽者作品一般不超過6首，原則上單首總行不超過100行。 2.參賽作品文責自負，抄襲稿件一經發現或舉報屬實，將取消參賽資格。 3.所有稿件需注明作者基本信息，包括：姓名、性別、年齡、籍貫、主要成就及詳細聯系方式和地址。 4.參賽作品使用權歸大賽組委會，一律不予退還，請自行保留底稿，未錄用作品恕不回復。 5.此次來稿由大賽組委會組織國內著名專家評審，臨漳縣文聯、縣文化館具體負責來稿收集整理、輯印成書。 6.未盡事宜，由本次詩歌大賽組委會解釋。 四、征稿時間 2018年4月10日至2018年7月31日（以郵寄時間為準）。 五、稿件評選及獎項 1.專家評審委員會將評選出特等獎，一、二、三等獎及優秀獎。 特等獎1名，獎金10000元。 一等獎2名，獎金每人6000元。 二等獎5名，獎金每人3000元。 三等獎10名，獎金每人2000元。 優秀獎100名，獎精美紀念品。 2.以上獲獎者均頒發獲獎證書。 邀請特等獎及一、二、三等獎獲獎代表，參加今年8月下旬在河北省臨漳縣舉辦的"曹操杯"建安詩歌大賽頒獎儀式，以及同期舉行的首屆中國"鄴城·建安·詩歌"文化節系列活動。 3.本次大賽不收取費用。與會者交通和住宿費用自理，主辦方承擔活動期間會務、餐飲、考察及獲獎作者代表住宿等費用。 六、投稿方式 詩歌大賽投稿專用電子郵箱：?ccbsgds@126.com。 郵寄地址：（056600）河北省邯鄲市臨漳縣文化藝術中心? 首屆中國"鄴城·建安·詩歌"文化節組委會辦公室（勿寄個人，以免延誤），并在信封上注明"曹操杯詩歌大賽"即可。為確保公正參評，謝絕來訪。 聯系電話：0310-7856898?? 7819050 七、其他有關事項 屆時，首屆中國"鄴城·建安·詩歌"文化節將舉辦建安文化學術研討、國內頂級專家講座、鄴城考古40年成果展、鄴城遺址考古現場參觀、國內著名藝術家詩歌朗誦及文藝表演等系列活動。 成立"建安文化研究資料庫"(設在河北省臨漳縣建安文學館)，面向國內外征集建安文化研究成果，包括出版的文獻、專著、論文集等(涵蓋歷史、文學、哲學、軍事、科技、宗教、建筑、音樂、飲食等方面)，凡提供重要史料的單位或個人，頒發證書并視情況給予一定獎勵。本資料庫建成后，將面向社會開放，為公眾提供一個學習研究交流建安文化的平臺。 ? 首屆中國"鄴城·建安·詩歌"文化節組委會 2018年4月8日

——安陽橋小學迎接喜迎“省書法教育實驗校”驗收 （315消費文化網 教育頻道 牛莉）4月4日，河南省教育廳“省書法教育實驗校”驗收組，書法名家、書法教育專家任炳木、席勝利、楊彥吾、支康男一行四人、安陽市教育局基礎教育一科李瑞奇，在北關區教育科技體育局副局長趙麗萍、教育股副股長劉光明、區教研室書法教研員陳星老師的陪同下，來到安陽橋小學驗收學校的“河南省書法實驗學校”教育教學工作。 時值四月，天氣卻有些微寒。專家組的領導們踏入校園，便不顧一路的風塵，全身心投入工作狀態，進行實地考察。專家組領導首先查看了學校教師硬筆字——粉筆字日日練陣地，接下來又隨機走進一個班級，觀看孩子們現場進行硬筆書寫展示，查看孩子們的執筆姿勢，同時進行現場指導。 專家組一行還認真觀看了走廊墻壁上孩子們的書法作品，并就書法作品正確格式給予指導。穿過學校的書法長廊，來到學校書法教室，專家組一行又考察了我校的軟筆書法課堂，對學生的軟筆握筆姿勢也給予示范和糾正。 考察過程中，專家組的領導被橋小鮮明的辦學特色和濃厚的育人氛圍所感染，隨機走進了我校“中醫藥文化館”和“足球工作室”進行了參觀，并在足球上簽字留念。 專家組領導認真觀看了我校的書法教育教學宣傳片，查閱了學校書法教育教學工作檔案。接下來，程向軍校長就我校書法教育在課程開設、師資培訓、已獲成績以及當前存在的困惑進行了切實匯報。學校書法教師郭瑞真就我校以賽促練、課題引領的做法、副校長王利紅就我校書法教師師資培訓、區教研員陳星老師對孩子入學后握筆姿勢矯正存在的困惑進行了補充匯報。 任炳木老師首先對我校全面實施素質教育，書法教育有做法、有想法、有創新做了肯定。同時對學校領導高度重視優秀文化傳承——重視書法工作、開設中醫藥社團的做法給予高度贊賞。在做出肯定的同時，他對省書法特色實驗校的教學工作也提出了更高的標準： 一、要營造氛圍，“雙姿”圖張貼上墻，對學生的“雙姿”要進行考評。二、實驗校教師“三筆字”要過關，教師考核要達標。興趣小組在提高、規范的基礎上要上新臺階。三、 要堅持“臨帖”，堅持平時練習和比賽相結合。四、評價機制要具體化、細致化。 席勝利老師也對我校扎實推進素質教育的做法給予了肯定，同時對我校學校有品牌，年級有特色，學校育人氛圍濃厚大加贊賞。他談到：“走過這么多學校，你們學校是我見到的一所真正做素質教育的學校！”同時兩位專家也預祝我們學校的書法教育工作能夠再上新臺階，他們也表示在適當的時候也一定會再到我校看看！ 美好的四月，春天中的春天，也是橋小人的又一個春天。安陽橋小學定會在十九大精神的感召下，牢記使命，繼續扎實推進素質教育，為實現立德樹人的教育目標，為實現“理想教育”繼續做實學校足球、戲曲、書法三大特色，砥礪奮進，再創教育輝煌！

《小城日記》 ???????十月的江南風依舊輕柔，山更加俊秀。走進小城靖江，一顆心多了幾分寧靜，漫步街頭小城別樣的風景吸引了我的眼球。 ???????雨淅淅瀝瀝不停，青磚黛瓦寫在畫中。煙雨古巷飄來了油紙傘，丁香一樣的芬芳、丁香一樣的姑娘，嫣然一笑只是輕盈的背影。循著油紙傘的方向，青石板鋪就的道路帶我走進悠長、悠長又寂寥的雨巷…… ??????晚秋的江南清風習習，空中襲來桂花的香濃，滿目青山郁郁蔥蔥。 ??? ???北方已是落葉紛飛，此時江南小城依舊風姿綽約，猶如迷離薄霧中初戀的情人，嫻靜而婉約、矜持而溫柔。 ??????彎蜒曲折 的江水從小城身邊流過千年不休，作別后留下一路歡歌，遠處山巒疊障層林浸染，最美南國之秋。 ??????佇立江畔遠山近水如夢如幻，聆聽雨的聲韻，嫩綠的垂柳親吻我的額頭。荷葉田田淡淡思緒飛向藍天，在多情的日子里雨的風景陪伴著我。 ??????江南的雨韁綿悱惻，滿腹情思如泣如訴；江南的雨愛戀故士，寫下無盡鄉愁；江南的雨浪漫如歌，總有別樣情懷在心頭。 ??????夏日早己褪去，橘柚鵝黃勝似春光，江天一色詩意正濃隨筆寫下晚秋。 ??????我留戀江南小城，留戀她煙雨中阿娜的身影；思念她，思念她依依溫婉的萬般柔情。 ???????江南的雨帶給我故鄉的回憶，想起母親、童年的夢在雨的季節喚醒，幸福的日子瑩繞心頭。 ?????總是告誡自己忘記過去，然而故鄉的雨在江南、在夢中一次次飄落，母親依舊牽我的手彳亍在雨中，最終踏著泥濘的路走進家門。 ??????今天我依然懷舊，常常想起母親。站在母親的遺像前喃喃自語：不要訴說太多的別離，記住鄉愁與故鄉的守候。 一一母親的愛是一條永不停息的河流…… ? （二0一八年二月第二稿） ? ? ? 《瀘沽湖》 ?????????????????????? ??? 鮮花盛開時節，我和妻子一同來到了瀘沽湖，走進摩梭族村落。 ??? 美麗的瀘沽湖如人間仙境世外桃源一一這里是中國唯一的母系氏族社會部落，一個真實存在的東方女兒國。男人不娶女人不嫁，女生男養女尊男卑，傳承千年的走婚和天葬習俗是摩梭族的鮮明特征。 ??? 輕輕的走近你，此時此刻我的心我的一切溶入了這個夢幻的世界。 ??? 瀘沽湖的水似瓊漿玉液，仔細品味醉在心頭。一望無際的瀘沽湖天地相連，泛舟湖上心如明鏡。漂浮湖面的海澡花如繁星點點銀光閃爍，豬槽船載著八方游客泛起漣波，摩梭姑娘舞動雙漿追逐風浪，歌聲笑聲隨風飄楊，不是天堂勝似天堂。 ??? 瀘沽湖的天湛藍湛藍白云朵朵，象天衣仙女輕盈漫妙舞姿翩翩。 ??? 瀘沽湖的山郁郁蔥蔥高大偉岸，正如摩梭小伙純樸善良，有堅實的臂膀，有充實的力量，守衛著瀘沽湖，守護著摩梭姑娘。 ??? 瀘沽湖的萬畝草海伸向遠方，風和日麗陽光照耀，一片黃金鋪就。她的胸懷她的心地面向世界，從此世人發現了瀘沽湖，瀘沽湖溶入了世界。 ??? 瀘沽湖有著神秘的美，象一個含情脈脈的少女，她的微笑令人迷戀令人陶醉。 ??? 我和妻孑漫步湖邊，來到情人灘，許多俊男靚女相依相戀許下諾言，青春年華如歌歲月銘記在心間。 ??? 人生苦短青春似水流年，佇立瀘沽湖岸，我猶衷感嘆："如果有來生一定活得瀟酒浪漫一一 ??? 我爰你瀘沽湖，請摘下你神秘的面紗，我要親眼目睹你的風采你的微笑`，我要親手觸摸你的臉龐你的肌膚，我要親吻你的朱唇你的秀發…… ??? 我要贊美你瀘沽湖一一因為你有少女般的情懷。 ??? 我要歌唱你瀘沽湖一一歌唱你的甜美與溫柔。 ??? 我要擁抱你瀘沽湖一一你是一個高貴而善良的天使。 ??? 瀘沽湖一一我深深的愛上了你。 ? ?????二Q一五年五月二十日 ????????于瀘沽湖 ? ? ? ? 《想你》 ??? 寫下今天的日記，冥思苦想呆呆的不知怎樣下筆。窗外風聲搖曳一枝紅杏花開，春的腳步輕輕帶來溫暖的訊息。你知道嗎？我在想你，想對你說： ??? 又是一個春季，以淡定的人生面對這個多變的世界，無論是好是壞。相信明天的日出仍是充滿希望，因為天地輪回風雨相伴，我們有信心面向未來。 ??? 從前的你是那樣的燦爛，心如一泓清泉汩汩流淌，哭了笑了總是幸福的模樣；如青草漫舞如鮮花怒放 ，像雨后彩虹光鮮靚麗。每每回憶打開塵封的日記，泛黃的老照片告訴我不是不想你，只是失去你的消息。 ??? 春風送暖時候，那一片熟悉的黑土地，楊柳輕楊雀兒歡喜，浪跡天崖的游子回歸故里。真的好想你，歌里夢里如影相隨…… ??? 今天，我依然懷念過去的時光，那一座老屋有著童年的故事、那一條小河留下赤腳的足跡、那一座美麗的校園寫下青春的記憶。童年天真爛漫如花似玉，我把生命的日月珍藏在小小的心的天地，只是她太小、太小，小得只有我自己。 ??? ——故鄉啊，難忘的你。 ? （二0一八年三月農民工隨筆） ? ? ? ? ? 《雨后遐思》 ???????剛剛下了一場雨，空氣有了些許的沉靜，滋潤了一點點煩燥的心情。 ??????華燈初上絢麗的霓虹暗淡了顏色，猶如霧里看花混混噩噩的樣子，美麗的小城瞬間失去華麗的身影。苦苦尋覓妄想在昏暗的夜晚眺望一輪明月，期盼令人窒息的霧霾快快散去。霎時有一種沖動，急不可待想逃離這座城市。去旅游、去南方、去鄉村、去海外，那怕一天也好。去追尋美麗的風景，挽起褲腿打著赤腳在沙灘漫步，赤裸著身子跳進大海沖浪。自由自在的呼吸，讓腥咸咸的海風洗去滿面愁緒；放聲高歌綻放久違的笑容，忘掉一切煩惱從此不在苦戀逝去的青春年華。走進椰林漫步，與心愛的人依依相伴，講著自己的故事 ，彼此手挽著手，只是含情脈脈如初戀時刻。或是不思不語，心有靈犀一點通，彼此愛著粘著步入童話的世界。 ??????走進一個小村莊，那里有小河潺潺流過，河畔楊柳成行迎風和著；炊煙梟梟夕陽墜山時候，坐在農民朋友的炕頭。手把一壺老酒推杯換盞，聊著家常傾聽他們訴說。家常理短笑笑呵呵，火爐里燃燒著鄉土激情，鐵鍋沸騰了幸福的生活；大口喝酒大口吃肉，唱著不著調的老歌，籬笆墻的農家院充滿了歡樂。 ???????清晨登上黃土高坡，東方的地平線上一輪朝陽冉冉升起，滿目霞光浸染了清澈的小河。紅色的、明亮的、新鮮的，伴著和煦的春風溫暖了我的心窩。 ???????我想飛去歐州，游覽浪漫之都巴黎。尋著文藝復興時代的腳步，賞哥特式宏偉建筑的風格。品時尚之都浪漫風情，蕩起小船游覽塞納河；站在凱旋門前拍一張最酷的大頭照，把我的微笑寫在巴黎的春天，讓浪漫之都和我一起歡樂。去意大利的羅馬、去看威尼斯水城。去英國倫敦橋、大本鐘，在康撟的河岸品味當年徐志摩詩意的浪漫柔情…… ???????我還想不論走到那里都和妻子相伴，一如即往手挽著手徜徉著、徘徊著，曰復一日的走著，直到夕陽老去我們還在一起。 ???????我還要給我的親人和朋友寫信。是的，就用我的筆一字一句的寫著，帶上我的幸福在郵差的路上傳遞著。不為什么，因為我要讓幸福在長長的路上慢慢的走，讓我的親人和朋友同樣幸福著…… ? ???2018年3月1日 《小城日記》 ???????十月的江南風依舊輕柔，山更加俊秀。走進小城靖江，一顆心多了幾分寧靜，漫步街頭小城別樣的風景吸引了我的眼球。 ???????雨淅淅瀝瀝不停，青磚黛瓦寫在畫中。煙雨古巷飄來了油紙傘，丁香一樣的芬芳、丁香一樣的姑娘，嫣然一笑只是輕盈的背影。循著油紙傘的方向，青石板鋪就的道路帶我走進悠長、悠長又寂寥的雨巷…… ??????晚秋的江南清風習習，空中襲來桂花的香濃，滿目青山郁郁蔥蔥。 ??? ???北方已是落葉紛飛，此時江南小城依舊風姿綽約，猶如迷離薄霧中初戀的情人，嫻靜而婉約、矜持而溫柔。 ??????彎蜒曲折 的江水從小城身邊流過千年不休，作別后留下一路歡歌，遠處山巒疊障層林浸染，最美南國之秋。 ??????佇立江畔遠山近水如夢如幻，聆聽雨的聲韻，嫩綠的垂柳親吻我的額頭。荷葉田田淡淡思緒飛向藍天，在多情的日子里雨的風景陪伴著我。 ??????江南的雨韁綿悱惻，滿腹情思如泣如訴；江南的雨愛戀故士，寫下無盡鄉愁；江南的雨浪漫如歌，總有別樣情懷在心頭。 ??????夏日早己褪去，橘柚鵝黃勝似春光，江天一色詩意正濃隨筆寫下晚秋。 ??????我留戀江南小城，留戀她煙雨中阿娜的身影；思念她，思念她依依溫婉的萬般柔情。 ???????江南的雨帶給我故鄉的回憶，想起母親、童年的夢在雨的季節喚醒，幸福的日子瑩繞心頭。 ?????總是告誡自己忘記過去，然而故鄉的雨在江南、在夢中一次次飄落，母親依舊牽我的手彳亍在雨中，最終踏著泥濘的路走進家門。 ??????今天我依然懷舊，常常想起母親。站在母親的遺像前喃喃自語：不要訴說太多的別離，記住鄉愁與故鄉的守候。 一一母親的愛是一條永不停息的河流…… ? （二0一八年二月第二稿） ? ? ? 《瀘沽湖》 ?????????????????????? ??? 鮮花盛開時節，我和妻子一同來到了瀘沽湖，走進摩梭族村落。 ??? 美麗的瀘沽湖如人間仙境世外桃源一一這里是中國唯一的母系氏族社會部落，一個真實存在的東方女兒國。男人不娶女人不嫁，女生男養女尊男卑，傳承千年的走婚和天葬習俗是摩梭族的鮮明特征。 ??? 輕輕的走近你，此時此刻我的心我的一切溶入了這個夢幻的世界。 ??? 瀘沽湖的水似瓊漿玉液，仔細品味醉在心頭。一望無際的瀘沽湖天地相連，泛舟湖上心如明鏡。漂浮湖面的海澡花如繁星點點銀光閃爍，豬槽船載著八方游客泛起漣波，摩梭姑娘舞動雙漿追逐風浪，歌聲笑聲隨風飄楊，不是天堂勝似天堂。 ??? 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???2018年3月1日

《中秋夜》 ? 天空一輪明月 星光閃爍萬千 楊柳輕搖 荷塘飄來輕風微瀾 紛飛流螢 點亮農家村院 夜蔦歌唱 喚醒十里蛙聲一片 美麗中秋夜 萬里心相連 天涯海角共此時 一輪明月故鄉情 欲問天上常娥 寂莫鄉愁何時了 銀河相望 淚雨傾盆語欲咽 再問吳剛何處去 俯首看人間 萬水千山總是情 桂花美酒祭祖先 時光穿越千萬年 飲清酒??? 賦詩篇 作笙簫???? 伴歌眠 闔家共團圓 漫步月下湖邊 在這個幸福的夜晚 明月相隨 愛在天上人間 ? ??????????????????????????????? 2016年中秋 ? ? ? 《昨日的風》 滿目冬曰的寧靜 陽光依舊從容 我在欣賞凜冽的風 剛剛遇見點點滴滴的冷 曾經留戀溫暖的初冬 昨日伴你同行 溫存的心? 火熱的情 曾經高傲的眼腈 一路向前?? 面向西風 沿著河釁的腳步濃濃 期盼疲憊的花兒夢醒 更愛滿園春色郁郁蔥蔥 我相信你能懂 歌里有青春的腳步 夢里有靈動的身影 月色蒙瓏是愛的安撫 萬千閃爍是浩瀚的群星 與你同行??? 昨日的風 一路向前我不覺冷 在這溫暖的初冬 一路雪飄一路風景 冬天己經到來 春天還遙遠嗎 只是花兒依依含笑 那是甜蜜的夢瑩 溫暖了一條冰河 溶化了離別的苦痛 雪花輕輕飄落 那只是昨日的風 ? ?????????????????????? 二O一七年初冬 ? ? ? 《再見? 長沙》 ????? 我揮一揮手 再見了??? 長沙 我揮一揮手 再見了??? 湘江橘子州 分別的時候幾經回眸 眺望岳麓山頭久久停留 冬日的長沙風輕水暖 湘江北去浪遏飛舟 一橋高懸彩虹飛渡 兩岸通途萬千車流 喧囂的古城 時尚的江州 漫天襲來桂花香 輕紗薄霧飄錦繡 朝陽日出好男兒 月下楊柳美人羞 長沙???? 湘江 湘江???? 橘子州 再見了?? 長駐足 再見了?? 握握手 我要輕輕對你說 請不要忘記我 你是我夢中的依依情人 我是你心中的一葉扁舟 無論什么時侯 歌里夢里把你挽留 無論什么時侯 星星點燈伴你一路征途 ? ????????????????????????????????????? 二O一七年十一月長沙 《中秋夜》 ? 天空一輪明月 星光閃爍萬千 楊柳輕搖 荷塘飄來輕風微瀾 紛飛流螢 點亮農家村院 夜蔦歌唱 喚醒十里蛙聲一片 美麗中秋夜 萬里心相連 天涯海角共此時 一輪明月故鄉情 欲問天上常娥 寂莫鄉愁何時了 銀河相望 淚雨傾盆語欲咽 再問吳剛何處去 俯首看人間 萬水千山總是情 桂花美酒祭祖先 時光穿越千萬年 飲清酒??? 賦詩篇 作笙簫???? 伴歌眠 闔家共團圓 漫步月下湖邊 在這個幸福的夜晚 明月相隨 愛在天上人間 ? ??????????????????????????????? 2016年中秋 ? ? ? 《昨日的風》 滿目冬曰的寧靜 陽光依舊從容 我在欣賞凜冽的風 剛剛遇見點點滴滴的冷 曾經留戀溫暖的初冬 昨日伴你同行 溫存的心? 火熱的情 曾經高傲的眼腈 一路向前?? 面向西風 沿著河釁的腳步濃濃 期盼疲憊的花兒夢醒 更愛滿園春色郁郁蔥蔥 我相信你能懂 歌里有青春的腳步 夢里有靈動的身影 月色蒙瓏是愛的安撫 萬千閃爍是浩瀚的群星 與你同行??? 昨日的風 一路向前我不覺冷 在這溫暖的初冬 一路雪飄一路風景 冬天己經到來 春天還遙遠嗎 只是花兒依依含笑 那是甜蜜的夢瑩 溫暖了一條冰河 溶化了離別的苦痛 雪花輕輕飄落 那只是昨日的風 ? ?????????????????????? 二O一七年初冬 ? ? ? 《再見? 長沙》 ????? 我揮一揮手 再見了??? 長沙 我揮一揮手 再見了??? 湘江橘子州 分別的時候幾經回眸 眺望岳麓山頭久久停留 冬日的長沙風輕水暖 湘江北去浪遏飛舟 一橋高懸彩虹飛渡 兩岸通途萬千車流 喧囂的古城 時尚的江州 漫天襲來桂花香 輕紗薄霧飄錦繡 朝陽日出好男兒 月下楊柳美人羞 長沙???? 湘江 湘江???? 橘子州 再見了?? 長駐足 再見了?? 握握手 我要輕輕對你說 請不要忘記我 你是我夢中的依依情人 我是你心中的一葉扁舟 無論什么時侯 歌里夢里把你挽留 無論什么時侯 星星點燈伴你一路征途 ? ????????????????????????????????????? 二O一七年十一月長沙

（315消費文化網 ?文學頻道）盧小夫，湖南平江人，中國西部散文學會會員，中國現代作家協會會員。散文獲首屆李清照文學二等獎，多體裁作品散見網絡平臺及紙媒。 作品欣賞 銀杏樹 紅肥也罷，綠瘦也罷，于我似乎漸行漸遠。在一個獨自夢醒的清晨，偶爾有林海的濤聲，在耳邊回旋奔騰的節奏。我聽到了，是北風在嗚嗚叫個不停。我知道，最后一朵，亦已轉瞬成塵。一個枯瘦的季節，巳經來臨。適者生存，我不知不覺，把雪期預約。雪還在遙遠的北方，干脆裹嚴自己，什么都不去留意。 一道炫目的光暈電到，隨風吹紅了眼睛。像一座座金燦燦的山，堆積著金黃，向上一個勁地簇擁。走近，一片片黃透的扇形葉子，如墜墜欲滴的乳汁，又如迎風招手的微笑。我瞬間驚喜于惶恐之中，激蕩于冰湖之下。驀地感覺到，歲月未曾蒼老，寒風并不那么凌厲。張開擁抱的雙手，好想把一樹金黃攬入。一種凄美似曾相識，一份記憶躍出時空隧道.......我似乎找著了，是那個青蔥歲月里，別我數十載，隔我萬重山的女孩，原來就在驀然回首之間。我已力不從心，沒有了從前的臂膀，再也放不開往昔的胸懷，無法抱住這一排排的銀杏樹......我輕輕地捧起，幾片掉落的黃葉，擔心捧的力度，傷了它的菱角。 大自然的奧妙，精雕細刻得如此精致，每一片葉子，不大不小，不濃不淡，如扇如靨。詩從心中呤出，"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。久視著手掌的金黃，我心想，應是從綿綿的春雨中走來，亦或歷經烈日的煎熬，又搖落個無數夜晚的露滴。沒有經年的風霜，怎染得成這樣純純的金色？應數過寒來暑往，才換上這華麗的衣裳。不！用一個經年怎能造得出如此，如此惟妙惟肖？歷兩個季節，怎經得住秋風掃落葉的折磨？它應當來自常年冰雪的高原，見慣了冷的殘酷。它應當來自千年的盛唐，才如絲綢那般，巧奪天工。或許更遠古，托于億萬年彩云之間，蘊于茫茫草原的馬肚里，莽莽森林的大象糞土中，含入驚鴻掠雪而過的嘴邊，一個偶然的時空，掉落在眼前的一方水土。飲千年蒼海，種萬年桑田，歷經千萬次發芽生長，才有這一回眸，才有如此華麗的轉身。 當我的想象長上了翅膀，它的內涵愈發沉甸。愈發覺得眼前的銀杏樹，是無比的尊貴。愈發覺得它侯在風中，待我一見，已等千年。我用臉輕輕晤近，喃喃囈語，你等我千年，我定攜君萬里！ 我敢攜君萬里嗎？萬里之外是大雪紛飛的北國，那里離春更遠。我原以為，這個冬天除了看雪景，還是雪景。匆匆之間，已把雪期預約，它就在奔來的路上.....我怎能否約呢？在我迷茫的季節，所有的名花名木，都別我而去。獨她以花的笑靨，對我招手，一天比一天向我靠近。雪花曾對我說，她會在一條陣舊的小巷等我，倘若我還是滿身的泥巴，她就站在田壟上等我。愿伴我落魄，伴我富貴，伴我青絲白發。我一時激動，就許她大雪過后，許她一個春天，許她十里桃花。 銀杏樹，這么長的時間，我怎么就沒想到，這個冬天還有個你？春天，我來過這早餐店。秋天，我也常常光顧。倘若你似春花弄首，你似荷花舞姿，你若似菊花吐一口淡香，我定能看到你。你偏偏那般默默地呆在那，瞥我行色匆匆。待我心灰意冷的時候，待我的心開始雪藏，萬物開始雪藏。你就褪去一身的青色，換了一身華裝，粉抹登場。讓我一時手足無措，萬一大雪來了，把你厚厚地覆蓋，讓你在寒冷中掙扎。我是離開，還是把你刨出，等待？ 我不能說走就走，棄你于不顧。我又不敢久呆，大雪就在奔來的路上。我該怎么辦呢？佛，你既施舍了萬物以春心，也曾付我以春情。當我在青蔥的歲月，鐘情于銀杏樹般的美麗，你卻讓她悄然消失，讓這份美麗嘎然而止。你怎么就不讓她，在我的季節里再現一輪？是要讓我苦苦修行千年嗎？還是怪我的前身，沒有喝下那孟婆湯？我在眾里尋她千百度啊，我把唐詩宋詞翻遍，盡是桃花女子，盡是"女郎折得殷勤看，道是春風及第花”。數十載韶華已過，就再也沒有遇見，這金燦燦的銀杏樹，如銀杏樹般美麗的女孩啊。 銀杏樹，你快快搖落一身金黃吧，趁雪花還沒有染白我的頭發，趁溫度還沒降至零下，趁心中還有余熱的激蕩。你就用金黃的葉片，重重疊疊地把我蓋上，讓我在你的懷中作詩，讓我寫滿每片葉心，留作日后相認的見證。最后一句寫上，今生無法承諾，來生再約。我會從春天，等到冬季。 落櫻 有一片落櫻，總在心中飛舞。數十個春秋，我從青蔥的年華，追尋到知命之秋，一直沒有找到那相似的一瓣。時光不容許我尋覓，催我匆匆趕往不惑的季節。我只好把她放下，藏于記憶，帶去來生再尋再覓。 又到了春暖花開，一個多么撩人的陽春四月天啊。春風拂動了最后一枝楊柳，"燕子聲聲里，相思又一年"，櫻花再紅陌上，櫻花開滿心田，櫻花又舞動了我的心中，最初的那個痛處。 不記得那次相過是什么時候，我只知道，你是不食人間煙火的仙子，你是從童話世界裊裊向我走來。你每一片舞動的衣角，都飄逸著白云般的美麗。你的每一寸粉嫩的肌膚，都透著沁人的芳香。那時，你是個十三四歲的少女，你的玉體是香艷凝固的花瓣。我摸不到你的骨頭，我不知道是什么支撐了，一枝簇擁的美麗。我聞到了你濕潤的芳香，也摸到了你散落的粉霧，鋪滿了我青春的騷動。你像一縷縷的雪花，沒有骨頭的雪花，柔軟地癱倒在我的懷里。我仿佛覺得自己就是董郎，你是上天飛來的恩賜，你只作短暫的停留，為了見你的情郎，約好下一個千年。 那時，我還是個羞澀的，又窮酸的書生。兩囊空空，連個手機都沒有，沒有留下你半張倩影。我總怕時光把你淹沒，從此我就憑著記憶，每一日，每一夜，每一季，每一年把你翻新。只有在夜深人靜的時候，在夢里翻出你的美麗，無與倫比的美麗。只有夢境的地方，見不到塵埃，也沒有喧嘩。我怕世俗的塵埃，灑落到你粉嫩的花蕊，我更怕喧嘩的噪音，驚落你膽小的花瓣。我常常想你想到三更，想你想到心扉痛徹，就把淌出的淚水吞下，讓淚水化作滋潤，潤澤你在我心田的鮮艷。 為什么最美麗的愛情總是個傳說？你不是說，佛讓你在這蕓蕓眾生中，找你的情郎嗎？佛給了你美麗的青春，給了你愛人的心，給了你我千年的緣，怎么就不給你我千年的份？我把櫻花的樹枝找遍，哪怕蛛絲馬跡，我也要找到佛留下的證明。我找到了細長的八重櫻，便做成了一盞孔明燈，里面放一個紙條寫上，"山無菱，江水為歇，天地合，才敢與君絕"。我最崇拜孔明的智慧，也仿他平陽突圍，想攜你突圍這紛繁復雜的世界。我又找到了雪花櫻，白中透紅的雪花櫻啊。"漫漫櫻花路，翩然雪絮中”，哦，原來早有人傾慕過你的容顏！早有詩人把你吟詠！你讓天下多少詩人，"錯教人恨五更風”!你難道就做到了坐懷不亂嗎？你未曾動過芳心？！我的醋意在波濤洶涌，我吃起了千百年來，那些為你吟唱的詩人的醋。我找啊找，怎么也找不到佛開給我們的證明。 你說，要是早動了芳心，哪還有千年之后的今天？要是早動了芳心，哪還會相遇你這個窮酸書生？你說，你是趕著早春來臨，偷窺一下你來生的情郎。我們的緣分，還沒有修到千年，我們終歸又要離別。 那天，我們分別的時候，正是風聲不住，你漫天飛舞，似有些失態，有些張狂。我曾對你背朗，愿在衣而為領，承華首之余芳。愿在裳而為帶，束窈窕之纖身。愿在發而為澤，刷玄鬢于頹肩，悲佳人之屢沐，從白水而枯煎......我還沒有背完陶淵明的《閑情賦》，就把你感動得一塌糊涂。你的香吻已封住了我的嘴唇，你把粉白的花瓣，灑遍了我的發端，我的衣領，直到蕩入我涌動的心，直到有一股溫泉從心湖噴出。只隔一片云彩，我們粘成了一個整體，世界只剩下我們。你打住了我沖動的腳步，你說，你看到了你的來世情郎就已知足，你說，你還沒有想好，也沒有準備做一個真正的女人，你說，今年的春來得太早，你要走了。你說，要我等你。你說，來生在一個四月的晚上，在楊柳綠地邊，在小園新種的紅櫻樹下，有一個姑娘提著一串紅紅的燈籠，就是你。 我是踏著櫻花鋪滿的花路離去，我的心里鋪滿了櫻花。"殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮”，從此，我懷惴著你重重疊疊的美麗，走上了漫長的追尋。在無數個花事里，再也找不到你那粉色而激情的吻，再也喚不起那剎那，噴薄而出的溫泉，再也找不到和你相同的，那一簇櫻花。 盼 這幾日天氣特別好，晚上也沒什么風，突然想找一份清靜。我獨自漫步在冬夜里，銀灰色的月光，灑在脫落得干干凈凈的樹枝上，樹枝顯得格外凄涼。灑在低洼的水池里，滲透出逼人的寒氣。抬頭望去，月還不是滿盈。心想，還堅持兩天好天氣，定是滿月一輪。人潛意識里都有種渴望圓圓滿滿，此刻，我滿腦子充溢了這個概念。夜深愈涼，似乎正在為明早的霜加班加點。腦海里瞬間凝固一句詞來，月有盈虧花開謝，想人生最苦離別。 我的母親，已別我十載有余。經常于夢里見著，醒來總會淚濕枕巾。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？人世間有很多種離別，還尚可以折柳望離人，花落盼花開。而獨與至親的生死別離，一別就是永訣。你望穿秋水罷，你踏破天涯罷，也找不回重逢。十年生死兩茫茫，正如吳英奇的詩《故鄉》，從此故鄉只有冬夏，再無春秋。 十年，可以改變一個人，改變一個家，改變一個社會。但就是改變不了一份思念，一份記憶。記得是母親去世的前十幾天，離清明節還差十天。母親躺在床上問我，什么時候是清明節？我當時覺得問得稀奇，丈二和尚摸不著頭。之后才弄明白，她是在想著她回去的日期(我們家鄉稱死為回去)。母親七十歲患上了乳線癌，病魔折磨一年之久。一年來，藥物當飯，醫院當家。直到最后，醫生勸誡，七十順頭路了，做個小手術倘可延長時日。母親一字不識，一切由我們做兒女的作主，以為做了就會徹底好轉。而僅僅幾個月下來，病情日益惡化，已經不想跨出了家門，過著不見天日的生活。每天陪伴她的只有一包包的藥物，和那張睡了半個世紀的木床。有次，她委托姐姐邦她算了一個八字。姐姐如實告訴了她，要到清明節才有人老(家鄉稱老也是指死)。正是這句話，她一直惦記著，一直盼望著，數著回去的日子。 她已厭倦了塵世的紛擾，不在乎了晨鐘與暮鼓，春紅與花謝。除了上庵敬神的日期必須出門外，根本不出家門了。最后幾個月，連上大靈庵都不行了。至于我買了新房子，她一點喜悅都沒有。從不過問，更請不動她的尊駕去走走看看。她一步不移地守著歪歪的老房子，數著清明節的日期......這是多么沉重的盼啊，一份對人生告別的盼，渴望脫離苦海的盼。 哀哀父母，生我劬勞。我又何其沒有盼過？那時，我才三十多歲，正值而立，事業才剛剛起步。沒有足夠的實力，也沒有足夠的時間，去關注母親身體的變化。患病初始，母親又故意隱瞞痛苦。當進醫院發現，已是晚期。那時，我也有過送往大醫院治療的想法。終因經濟，時間，還有旁人的勸誡，放棄了這一念頭，就在附近的醫院治來治去。也曾盼過，病情出現好轉的奇跡。也曾盼過，待她康復了，時間寬松了，定要帶上母親去游游外面的世界。但是，時不待我，所有的心曲都只是南柯一夢。 母親臨走的頭天晚上，已經吃不下什么，也說不出什么了。喉嚨里像卡了一個球，上上下下咕嚕。又像水壺里燒開的水，在煎熬的火焰上沸騰。按她之前的吩咐，已經為她穿上了出家的僧袍。我就跪在她的身邊，誠慊地念著，阿彌陀佛。這也是她早對我傳授的四個最靈驗的字。我知道已經無法留住了她去的腳步，她已經歸心似箭。唯有發自內心的祈禱，盼她去得輕松，走得坦然。天亮的時侯，七點多了，她的喉嚨里，還是咕嚕咕嚕地沒有停息。剛好來了一個電話，找我有點急事。我就對母親說，我去一會就回來。之前一整夜，她已經失去了任何反應，居然此時點了點頭。在我離去不到二十分鐘，她走了。走得那么匆忙，走得讓我手足無措，走得讓我不認識了身邊的世界。 無父何怙，無母何恃？母親停在那，閉上了疲憊的眼睛，永遠永遠。我恍然覺得，自己是多么的無助。恍然大悟了，子欲養而親不在的真諦。沒有了父母恃奉，是做兒女最大的悲哀。倘若時光倒流至今天，就算我仍無建樹，也不會輕易地簽那個切割手術的字。因為母親已無人可依，她已經把命運全部交給了她最信任的人，交付與了做兒女的我們。我應該多多咨詢，其實乳線癌并非不治之癥，化療及時，至少可以多活幾年。這豈不是我判決了母親的生死？！豈不是我過早地把母親送上了黃泉之路？！罪孽啊 十載韶華，無刻不在自責，無刻不在思念。想母親的時候，我寫了<<煤油燈下的媽媽>>于《西散原創》發表。想母親的時候，我寫了<<落葉>>的詩，交與《墨墨雅韻》朗誦。但是怎么寫，也寫不完母子情深。寫不完盼重逢，重逢去了天國的媽媽，去了好久好久的媽媽。

（315消費文化網 ? 教育頻道）熱烈祝賀著名書法家王鐵成被315消費文化網任命為教育頻道副主編。 王鐵成? 生于嵩山之陽，穎水河畔。字嵐田，號少林靜一，法號釋延成。別暑珍寶齋主，禪心堂，嵩山居主人。中國嵩山少林寺禪意書法家。現為全國名人書畫藝術界聯合會委員，河南省書法家協會會員，中國黃河少林寺書畫研究院副院長，嵩山文化研究會理事，中國黃河少林寺書畫研究院副院長、天中書畫研究院常務理事，中國佛文化書畫研究院院士，中國少林養生學會副秘書長、常務理事。 自幼喜歡收藏古玩字畫，美石美玉。古文字愛好者。尤其酷愛書法。擅長篆書，早年從（泰山刻石）入手，常年臨池不輟，后漸及隸、楷、行、草。遍臨諸家，隨登堂入室，漸悟其境。閑暇時遍訪名山大川，深受各地翰墨文化熏陶及名人指點，書藝日益精進，近年來曾長期在河南省書法培訓中心學習、培訓，2016年參加中書協培訓中心臨帖學習。多次在全國、省、市級書法大展中獲獎。入選多部書法名著，其作品尤其深受外國朋友喜愛。不斷被友好人士作為對外交流的禮物帶往國外。其作品隨嵩山大王法寺方丈釋延佛墨寶被其弟子帶往意大利、法國等多個國家，作為對外文化交流的禮物。

（315消費文化網 ?教育頻道）熱烈祝賀蒙軒青少年素質教育中心董事長林云被315消費文化網任命為教育頻道副主編 蒙軒青少年素質教育簡稱蒙軒教育，是一所針對幼、小、中學生展開的綜合性素質教育咨詢機構；也是一所全面提高學生的生活能力、學習能力等綜合素質教育機構。 自2006年創辦以來，教育中心由網上家庭幫教、到寄宿教育、到成立專業素質教育機構，十多年來受到各界的好評。2015年由河南轉戰到珠海，同年9月2日在珠海市斗門區新堂小學附近開設了蒙軒教育新堂分苑（蒙軒托教中心）；同年12月9日，在珠海市金灣區平沙開設了蒙軒教育平沙分苑（蒙軒托教中心）。2017年2月10日正式成立蒙軒教育蘭蘭幼兒托教中心簡稱蘭蘭幼教中心。目前，正在接受教育的學生將近400人。在珠海，除了廣東本地學生，還有來自重慶、廣西、河南、湖北、湖南等十幾個省、直轄市的學生，此外，還有不遠萬里慕名而來的美國、菲律賓等國外的學生。 無私的愛孩子是蒙軒教育團隊的核心。林云先生從開創蒙軒教育以來，挽救了成千上萬個迷途的孩子，另外還帶領家長和學生一道幫扶了幾百個貧困山區和家庭困難的在社會上備受歧視的孩子。至今，家庭困難的學生；孤兒；父母離異，孩子跟著老人一塊兒生活家庭困難的學生；父母吸毒或在服刑期間家庭困難的學生可以享受蒙軒的免費教育，甚至包括學習用品、吃、喝、住等全部免費。 2014年8月8日，林云先生研究的國家級課題《如何讓學生在學習中實現、想學、會學、學好和成才的學習方法論》獲得了國家“十二五”教育規劃重點課題的子課題一等獎。用“學以致用、用疑引學”的教學思想引導學生由消極被動的學習態度轉化為積極主動的學習，由“要我學”變成“我要學”。引導學生在學習中自覺自愿堅持“兩個標準”；提高“六個學習能力”；并在學生主動要求老師和家長的幫助下，共同努力讓學生養成一個良好的學習習慣。該方法不是學習某一科的方法，而是適應于學習所有課程的方法。孩子運用科學高效的學習方法實現了15至30個小時學習一本新課程，達到掌握70%至80%的內容。 開辦的幼教中心是介于幼兒園、家庭教育和孩子自由活動之間接受教育的一種全新的教育模式，即“三二三”式教育。即八分之三的時間實施幼兒園里的教育，八分之二的時間模擬父母教育孩子；八分之三的時間引導孩子有目的的自由活動。幼教中心力求做到：走進教室讓孩子學會自律；走進生活讓孩子學會自理；走出校園，讓孩子在實踐中感知世界的美好，讓孩子在實踐中掌握真正的本領。幼小的孩子在幼教中心不是系統的學習多少文化知識，注重的是培養孩子求知的欲望。比如讓孩子對天對地、對日月星辰、古今中外、天文地理等知識略知一二，培養他們對學習產生深厚的興趣，而不是為了迎合家長違背孩子的成長規律進行填鴨式的教育。 蒙軒教育的辦學宗旨：讓孩子在陽光下快樂的學會做人、做事、做學問，將來開創一片屬于自己的新天地。蒙軒教育愿做孩子的綠茵、陽光和彩虹，伴孩子們一起健康快樂的成長。

（315消費文化網 ?教育頻道 ?康衛星）3月26日，河南省安陽市北關區教科體局在周十小學開展“北關區教育系統安全教育暨技能演練”專項活動，北關區教科體局黨委書記局長劉貴海，副局長趙麗萍、張麗娟，紀檢書記李慎軍，北關區消防大隊大隊長蘇偉，區屬各學校校長、主管安全工作領導等80余人參加了活動。活動現場，消防專業技術人員進行了安全知識講座，并現場觀摩指導師生進行應急疏散演練、消防滅火演習。 今年3月26日是第二十三個“全國中小學生安全教育日”，北關區教科體局結合實際情況，為切實做好安全知識教育培訓和技能演練工作，普及安全知識教育，增強安全防范意識，強化應急技能演練，提升自防自救能力，最大限度地避免安全事故發生。 活動同時，對2017年度教育系統安全工作先進單位和先進工作者進行了表彰和頒獎，并將安全教育日拓展為安全教育周，要求各學校結合實際，認真組織有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動，做到組織開展一次疏散演練，進行一次專門安全知識教育，組織一次安全隱患排查整改，布置一份安全隱患排查和疏散演練家庭作業。

——江蘇省常州市金壇市教師發展中心副主任陳文紀實 （315消費文化網 ?教育頻道）當晚風吹亮街燈，金沙河掀開記憶流年，靜謐的流水，頤育了多少驚才絕艷……這是江蘇省教育學會理事、常州市作家協會會員、原金壇市水北中心小學校長、常州市金壇市教師發展中心副主任陳文在退休時，學生們為感謝老師一點一滴教他們知識，教他們做人，為表達謝意特為老師寫了一首詩《為您寫詩》，并在一場聚會上6個學生配樂朗誦。 陳文老師自1976年參加工作以來一直從事小學語文教學與研究，逐漸形成了自己的教學風格，有力地推動了本地區的小學語文教學改革。擔任校長期間，以人為本，規范管理，勇于創新，高標準地創建了江蘇省實驗小學。2011年8月擔任金壇市教研室副主任，分管全市的教育科研和教育學會工作，創辦了《金壇教育》周報和《金壇教育研究》季刊，并出任主編，為中小學、幼兒園教師提供了學習交流的平臺，也為金壇教育對外宣傳打開了一扇窗口。 工作以來，在《上海教育科研》《小學語文教學通訊》《江蘇教育研究》《江蘇教育》《語文世界》等刊物發表了50多萬字教育論文。在《常州日報》《貴陽晚報》《小溪流》等報刊發表了20多萬字文學作品，在《教育藝術》《中華家教》等刊物發表了多篇隨筆。出版了兒童文學作品集《龍兒》和教育專著《童心雕文》《主題生態作文教學新視野》，主編出版了《開發命題作文300字》《教育故事》《教學管理創新細節》。主持承擔了多項省級、國家級課題研究，分別榮獲江蘇省、常州市、金壇市課題成果一等獎和二等獎，有三項研究課題榮獲金壇市人民政府科技進步獎一等獎。先后被評為江蘇省“紅杉樹”園丁獎金獎、江蘇省教科研先進工作者、江蘇省優秀少先隊輔導員、江蘇省優秀師徒、常州市先進教育工作者、常州市優秀班主任、常州市課改積極分子、常州市優秀教研員、常州市小學語文學科帶頭人，多次受金壇市人民政府表彰，記功獎勵兩次，1993年經公開投票被評為金壇市“十佳新人”，2014年榮獲金壇市人民政府“金沙英才獎”。其先進事跡曾被《新華日報》《鄉土》《關心下一代周報》《常州日報》、金壇電視臺等多家媒體做過專題報道，名入《中國殘疾名人辭典》。 陳文老師的人生濃縮著艱辛和坎坷，也包容著陽光和鮮花，經歷了一條不幸——不屈——不凡的道路。陳文原本是民辦教師，還是一個腿有殘疾的人，但是，他沒有向命運低頭，也沒有被不幸所束縛，而是勵志奮進，成為江蘇省小學語文特級教師，在三尺講臺上展示了自己的人生價值。 陳文老師在金壇教研室分管全市的教科研工作時，創建了“名師工作室”，后用七、八年的心血，寫了二十多萬字的《名師工作室日記》即將出爐。該書用日記的形式重點記錄名師工作室運行的過程。歷時3年，寫了123篇日記，為工作室的建設與發展提供了可資借鑒的珍貴資料。全書23萬多字，除序外，有5個章節組成：第一章2011年：邁步上路；第二章2012年：走在路上；第三章2013年：趕在路上；第四章2014年：追在路上；第五章年度發展報告。既有本人的觀察、思考和認識，又有組織學習、沙龍、研討、觀摩等活動的報道，還有工作室的發展報告，比較全面客觀真實地反映了名師工作室的運行情況。