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為進一步貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”規定，真正實現“減負、增效”，讓一年級無紙化期末測評既充滿輕松感和趣味性，又充分發揮評價的激勵性和發展性，6月28日，安陽市健康路小學以“趣味游園”的游戲闖關方式對一年級學生的語文素養進行了多元化評價，全面促進了學生的身心健康全面發展。

此次活動在學校領導的布置下，由一年級語文教研組長組織各班老師根據學生的特點和本學期所學知識，積極制定活動方案和具體實施內容。為了增加評價的多元化和趣味性，本次活動通過“趣味游園會”的形式展開，分為“喜摘蘋果”、“火眼金睛”、“記憶超人”、“妙語連珠”四關，由簡到難，測評學生良好的學習習慣和語文學習中形成的識字、背誦積累及口語交際等能力。

本次闖關測試內容豐富，老師們精心設計的趣味闖關活動，讓每個孩子都樂于參與，溫馨的教室成了孩子們闖關的樂園，孩子們感受到了游戲的喜悅，他們的熱情與投入驅走了夏日的炎熱。

檢測過程中孩子們通過轉動“幸運大轉盤”隨機抽取題簽，老師根據學生的表現進行綜合評價，不僅讓學生獲得了學習的成功感，還增強了學習的自信心。

第一關：喜摘蘋果

闖關前，先由各班老師宣布闖關規則。每個孩子早已迫不及待了，他們高興得就像出籠的雛鳥，個個熟練地讀著蘋果樹上的詞語寶寶，看著一個個紅紅的蘋果被自己“摘”下來，他們活潑可愛的小臉上洋溢著“我最棒”的幸福感。

識字是閱讀和寫作的基礎，識字的多少、快慢，直接關系到讀寫的能力。“喜摘蘋果”這個活動培養了一年級孩子們在生活中主動識字，趣味識字的能力，充分調動了孩子們閱讀的積極性，孩子們收獲滿滿！

第二關：火眼金睛

面對整整一年來的學習與挑戰，一年級孩子的眼中沒有一絲絲緊張，有的更多的是躍躍欲試的興奮。他們在老師的辛勤培育下，像一顆顆渴望知識澆灌的小種子，在成長的沃土里生根發芽。

聽，一字一詞語，一句一標點，一個個靜靜躺在荷葉上的文字，在孩子們的口中成了一個個跳動的音符。看，孩子們帶著精致的小青蛙頭飾，在帶有詞語的荷葉前快樂地跳來跳去。一個小小的“連詞成句”游戲竟讓孩子們演繹得多么生動有趣！

此項活動打破了傳統的檢測模式，以快樂輕松的“游戲闖關”的形式，讓孩子們不僅收獲了自信與快樂，還收獲了知識與智慧。

第三關：記憶超人

看，神奇的刮刮卡里藏著的古詩，孩子們隨機抽背，毫不費力。小可愛的紅包，更讓每個孩子在快樂背誦中激動不已。這些新穎獨特的形式不僅讓孩子們收獲了快樂的笑容，進步的喜悅，還體會到成長的幸福！

“床前明月光，疑是地上霜.....”一聲聲清脆而響亮的朗誦聲響徹校園。一年級的孩子們個個聲音洪亮、姿態落落大方，不服輸的勁頭令人稱贊！一篇篇優美的文章和同學們情感豐富的背誦融合在一起，猶如一首首優美的旋律回蕩在耳邊，瞬間讓人仿佛遨游在知識的海洋里……

孩子們的精彩闖關表現博得了“大考官”的陣陣掌聲和喝彩！

第四關：妙語連珠

同學們通過轉動“幸運大轉盤”抽取自己選中的圖片，對號講一講圖片的內容，語言表達清晰流暢，自信大方，滿分紛紛收入囊中。

從小培養孩子的口語交際能力是現代小學語文教學的重要任務，為提高學生的語言表達能力，孩子們通過轉動幸運大轉盤從“小鴨子得救了”和“快樂的六一”這兩個主題中抽取一個話題進行表達。在整個活動過程中，既增強了孩子們的自信心，又提高了孩子們的語言表達能力和語文綜合素養。

活動結束時，孩子們一張張自信的笑臉就是他們這學期期末最好的答卷。

雙減”時代，減的是“負”，提升的是“質”。一年級語文多元化評價兼知識性與趣味性統一，參與性與互動性融合。 此次多元化評價，老師們用自己的育人智慧，讓評價不再局限于一張試卷和一個分數，豐富了學校多元化評價體系的內涵，最大限度地促進了孩子的健康發展，真正做到了有效落實“雙減”政策，是學校教學評價改革的有力嘗試。評價活動既有效地考察了孩子們的綜合能力，又讓孩子們進一步體驗了學習的趣味和快樂，同時也促進了孩子們全面而有個性地發展！

“雙減”任重道遠，我們一直在路上！健康路小學的每一位老師將繼續在實踐中不斷探索，在探索中不斷反思，在反思中不斷進步 ，努力為學生創設輕松、愉悅的學習環境，讓學生真正成為學習的主人，逐漸探索出更加多元化，符合學生發展需要的評價方式，真正做到“減負、增效”，使學生全面健康成長。