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國東兄的《心田留與子孫耕》終于得以正式出版發(fā)行，我由衷地感到高興，并表示熱烈祝賀！ 《心田留與子孫耕》是國東兄寫給其愛孫的一本書，當(dāng)時(shí)孩子尚在襁褓中。這種由衷而生的舔犢之情，感人至深。 與國東兄結(jié)識于上個(gè)世紀(jì)七十年代初，當(dāng)時(shí)他還是鄉(xiāng)間的一名代課老師。在四十多年交往的時(shí)光里，我們總是清茶一杯，雖不濃烈，卻總是那么淡淡的幽香。他的人生很坎坷，但他不氣餒，一直頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?。其沉穩(wěn)、內(nèi)斂的性格，為人、做事的真摯，勤奮進(jìn)取的意志，廣博的知識，使人為之傾倒。 當(dāng)我們都離開工作崗位，開始安度晚年的時(shí)候，想不到，老兄又讓自己的人生煥發(fā)出了新的光彩。 也許是孫子的降臨打開了他已過花甲之年那塵封已久的心靈之門吧，念叨著要給孫子留下點(diǎn)兒什么有用的東西。當(dāng)時(shí)誰也沒當(dāng)回事兒，留啥呀？現(xiàn)如今無非是豪宅、豪車、金錢，能耐大點(diǎn)兒的爺爺甚至連曾孫的份兒都留出來了。叫人沒想到的是兩個(gè)多星期之后，他的一本二十多萬字的《心田留與子孫耕》就完成了。在至近親朋的期盼中，作為內(nèi)部家傳初版1000冊，很快就被親友們索求一空。我自然是先睹為快，還多索要了幾本兒轉(zhuǎn)贈好友。 或許國東兄也未曾想到，隨之，各種評論、感想、建議就都反饋回來了：通俗易懂、角度新穎、內(nèi)容豐富、針對性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，紛紛認(rèn)為是一本難得的啟蒙心智的好教材。國內(nèi)的許多網(wǎng)友也在國東兄的博客（水韻風(fēng)痕）上讀到了此書的一些章節(jié)，有索要的、有購買的，并自發(fā)寫來了許多感想，提出了一些中肯的建議。有一些單位用他的書作職工素質(zhì)培訓(xùn)教材。在他家鄉(xiāng)所在的縣城，不僅有的社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校開展了專門的《心田留與子孫耕》讀書會，還在作家圈里就《心田留與子孫耕》的現(xiàn)實(shí)意義與寫作風(fēng)格召開了研討會?！缎奶锪襞c子孫耕》因此在坊間影響愈大，索書者日眾，國東兄先后竟又再印了兩次。 有此熱烈反響，國東兄不僅沒有沾沾自喜，反而覺得有“壓力”了，怕書的品質(zhì)不高辜負(fù)讀者的厚愛，于是決計(jì)再細(xì)細(xì)斟酌，準(zhǔn)備正式出版，并為此誠懇征求我的意見。我能說點(diǎn)兒什么？老兄多年喜歡寫作，集一甲子之修為把《心田留與子孫耕》熔鑄成了現(xiàn)代版?zhèn)魇兰矣?xùn)，我深知其手不離書，諸子百家無所不讀，功力深厚，我豈敢妄言。好在有幾十年交情墊底，貼邊兒啰嗦幾句也不為過。 《心田留與子孫耕》一書，對于后代的啟迪、教育可以說是全方位的。與我國古代、現(xiàn)代有關(guān)教育類的著作比較來看確有自己的特色。 其一情真意切。“家訓(xùn)”句句是掏心窩子話，以情感人以理服人。貫通全書的一條主線就是爺爺和孫子在嘮嗑，口吻親切、體貼。書中的爺爺與孫子，有時(shí)是祖孫關(guān)系，有時(shí)又像朋友，用自己的經(jīng)歷去說明一個(gè)道理，距離拉得很近，讓人容易接受。至深大愛，不管是誰家的爺爺和孫子，只要翻開此書很容易進(jìn)入角色。難怪一位朋友的兒子阿良對他媽說：“這書寫得好，說的話不煩人，我再看幾天就成他孫子了?！? 其二通俗易懂。書中雖然引用了許多古訓(xùn)，卻不生澀，而是貼切自然，深入淺出，掰開饃饃說餡。全書從做人、處世、治學(xué)、婚姻、社交、擇業(yè)、為官、禮法等凡是人的一生可能碰到的方方面面，都透徹剖析，現(xiàn)身說法，用自己親身經(jīng)歷說事兒，引經(jīng)據(jù)典娓娓道來。古人雖有許多家訓(xùn)經(jīng)典，但那些穿越時(shí)空的寶貴知識離現(xiàn)代的孩子們太遠(yuǎn)了，鮮有后生們?nèi)パ凶x。國東兄把孔子、孟子、荀子、老子等著作中艱澀難懂的道理，自己先嚼得碎碎的再用最直白話表達(dá)出來。正如他所說的那樣，孔子一生講的是教給我們做人、做事兒的標(biāo)準(zhǔn)，老子教給我們的是做事方法。而他的書既有做人的標(biāo)準(zhǔn)，又解析處世之道，把古今智慧融會貫通，磨得幾乎納米級了，目的就是期望自己的孫孫能在盡可能小的時(shí)候看得懂。是啊，如果幾十歲后才看得懂，意義還大么？ 其三意義深遠(yuǎn)。這本“家訓(xùn)”倘能普及，進(jìn)入億萬家庭，對當(dāng)前的社會，有匡扶道德、救世易俗的意義。只要人類不斷地繁衍子孫后代，啟蒙教育就永遠(yuǎn)是個(gè)課題。 我們太需要用中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來提高全民素質(zhì)了！2014年2月份中央召開了全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議，強(qiáng)調(diào)要“把立德樹人作為根本任務(wù)”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力。而《心田留與子孫耕》的出版正逢其時(shí)，他從傳統(tǒng)文化中汲取豐厚滋養(yǎng)。把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)前社會實(shí)際相結(jié)合，使“社會主義核心價(jià)值觀教育”貼近百姓，細(xì)化到家庭，細(xì)化到孩子，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)推廣意義。 看國東兄的“家訓(xùn)”，不僅思想性、現(xiàn)實(shí)性值得肯定，其文采沛然亦令我折服。相信，每個(gè)有幸讀到這本書的讀者都能不同程度地領(lǐng)略到其內(nèi)在的藝術(shù)魅力。 國東兄寫出“家訓(xùn)”在親朋中試讀已有六個(gè)年頭了，幾經(jīng)雕琢，幾無挑剔，如今得以正式出版發(fā)行，將惠及更多的人。深情注筆感天地 大愛成書惠眾生。這不僅是出版界的一個(gè)成果，更是涉及千家萬戶、子孫后代的一件大事！ 國東兄積六十年人生之沉淀，殫精瀝血，有此精品傳世，可謂運(yùn)用之妙，存乎一心也！ 相信，讀者不僅可以與他的孫子共享書中的智慧，也可以深入了解作者的閱歷和情懷。

生活中，有許多人在進(jìn)入天命或花甲之年后，往往對人生感悟至深，覺得自己才開始活明白，恨不能重活一回，但好年華卻一去不復(fù)返。于是，便把萬千希望寄托在子孫身上。 生活中，有許多人會在自己能勞動的情況下，努力地工作，想多給兒孫留點(diǎn)錢，讓他們衣食無憂。但這樣做，往往會養(yǎng)成兒孫的懶散、怠惰和奢靡、驕橫，或許留下的是一種潛在的危險(xiǎn)。一位有著許多人生經(jīng)驗(yàn)、思想獨(dú)到的退休干部房國東認(rèn)為，須給兒孫留下深邃的思想和圓熟的人生經(jīng)驗(yàn)，孩子才能少走彎路，節(jié)省許多“探尋人生真諦”的時(shí)日······ 房國東，1949年生，黑龍江省龍江縣人。38歲參加全國成人高考，40歲大學(xué)畢業(yè)。2009年，他在金融部門的領(lǐng)導(dǎo)崗位上退休。用他的話說，他一下子成了“旁觀者” 。旁觀者清，回首六十年的人生歷程，他以坎坷的人生、豐富的閱歷和和積極探求的精神為奠基，用心血和智慧再次實(shí)現(xiàn)了一次人生的沖刺——完成了《心田留與子孫耕》這部力作。歷經(jīng)幾年的充實(shí)與豐盈，前三版各印1000本，分贈于親戚和朋友乃至網(wǎng)友，還有600本被一個(gè)單位作為員工培訓(xùn)讀本發(fā)放。幾年來發(fā)到網(wǎng)上后，有上千網(wǎng)友跟帖留言發(fā)表感想，受到大家的歡迎。如今第四版已修訂完成，這本書從起初的16萬字增加的如今的20萬字，他希望此書讓年僅5歲、聰明、帥氣的孫子，將來能從中體味到做人的真諦。同時(shí)，也希望能從這本書的讀者群中，找到更多的知音。 龍江作家協(xié)會副主席許真禾看后發(fā)表了觀點(diǎn)，他認(rèn)為，這本書是作者用心、用情、用愛寫成的。書中娓娓道來的世間道理，對兒童、青少年，乃至成人都有不同層次的指導(dǎo)，不僅會使孩子受到教育，許多成年人看了也會受到啟發(fā)。書中教人如何做人、做事的思想，已遠(yuǎn)超出了一般書籍“浪漫抒情”的做法，平實(shí)質(zhì)樸，娓娓道來，不僅沒有刻意為文的痕跡，反而有一種征服人心的力量。 古人云：“文章極處無奇巧，人品極處是本然”。《河南工人日報(bào)》編輯羅文說，此書中沒有泛泛的大道理，也不是空洞的說教，而是言必出自肺腑、字字飽蘊(yùn)真情，將他對大千世界不懈求索悟得的人生哲理凝于筆端，循循善誘、語重心長、感人肺腑。實(shí)在是一部難得的家庭子女教育的好教材。（韓艷華）

我讀過《曾國藩家書》《巴菲特寫給兒女的36句話》，也知道諸葛亮的《誡子書》、朱熹的《朱子家訓(xùn)》等一些前人寫給自己后人的勸誡家書，但說實(shí)話，讀后，過眼云煙，能在內(nèi)心留存下來的著實(shí)不多，可能是時(shí)代相差太久，或是國藉不同文化的差異所致。今有幸拜讀了房國東先生的傳世家訓(xùn)《心田留與子孫耕》，篇篇撞擊心靈，陣陣隱隱作痛；茅塞頓開，豁然開朗。在此推薦，值得一讀。 房國東先生的人生經(jīng)歷讓我想到了路遙筆下的兩個(gè)人物——孫少平和高加林，他們是那么相像，讓我把小說虛擬中構(gòu)造的人物在現(xiàn)實(shí)生活中找到了原型，令我興奮不已。他也是出身農(nóng)民，高中畢業(yè)，因?yàn)閷ψx書的強(qiáng)烈渴求，在高中畢業(yè)回鄉(xiāng)期間，邊務(wù)農(nóng)，邊四處找書。一個(gè)不足兩平方米的只有半身高的土坯房，就是他每天農(nóng)事后的“安樂窩”。四面無窗，幽暗的燈光，一本本當(dāng)時(shí)被禁讀的書籍，陪伴他走過人生最艱難的時(shí)期，也激發(fā)了他最初的創(chuàng)作夢想。從此，書成為他最好的朋友，開闊了他的視野，豐富了他的閱歷，也成就了他后來的作家夢?！缎奶锪襞c子孫耕》第二篇，專講讀書，為何讀書，如何讀書，字里行間表現(xiàn)出對子孫以后不讀書的擔(dān)憂和讀不好書的顧慮。似耳提面命，諄諄教誨。 房先生生在新中國，長在紅旗下；趕上了恢復(fù)高考，卻因?yàn)楦赣H的歷史問題沒有資格報(bào)考，直到三十八歲才圓了大學(xué)夢；他當(dāng)過農(nóng)民，做過行長；插過秧，育過人；挨批斗，受表彰……坎坷曲折，歷練人生。2009年正式退休。同年的一個(gè)夏天，小區(qū)里的一個(gè)四十多歲的中年人，讓房先生突然明白，他不能因?yàn)橥诵萘?，就甘心做一個(gè)生活的旁觀者，他要像夜鶯一樣，唱響屬于他自己的夜曲。這名中年人是一個(gè)腦血栓后遺癥的患者，說不出話，走路艱難?？吹剿?，房先生想，如果明天我也這樣了，說不了話了，手腳不好使了，那我怎么教育我才兩歲的孫子，我走過的路，經(jīng)歷的人生，感悟的真諦如何講給我的孫子？于是，第二天，房先生開始了《心田留與子孫耕》的最初創(chuàng)作。閉關(guān)18天，一氣呵成完成了近16萬多字的第一版創(chuàng)作。這本是一本爺爺寫給自己孫子的私房話，卻無意間被大家爭相傳閱，房先生創(chuàng)作《心田留與子孫耕》的消息不脛而走。于是，1000冊的第一版本很快被贈送完畢。應(yīng)朋友要求，房先生自費(fèi)印了1000冊經(jīng)過改進(jìn)的第二版本，但很快也被“瓜分”了。隨后，這本家訓(xùn)被中學(xué)生們自相傳抄，被龍江縣作為學(xué)生假期必讀的一本書，被網(wǎng)站私自改為有聲讀物……看過的朋友都勸房先生，這本書不應(yīng)該再是你寫給孫子的私房話，而應(yīng)該成為被“廣而告之”的傳世家訓(xùn)。 2014年夏，房先生去北京參加一個(gè)婚禮，無意間得知婚禮現(xiàn)場不遠(yuǎn)處就是社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，他拿著自己印制的《心田留與子孫耕》第三個(gè)版本走進(jìn)出版社，沒想到，工作人員只看了幾頁，并用比正常快兩周的時(shí)間回復(fù)他，同意出版印刷，并表示，這將是一本影響力很大的書，隨著時(shí)間的發(fā)展，發(fā)行量會越來越大。于是，《心田留與子孫耕》被正式出版發(fā)行。 房先生說，這本書值得他的孫子讀到60歲。（陳瑩）

恰逢中央作出文化大發(fā)展大繁榮決定之后，朋友把房國東同志三次再版的《心田留與子孫耕》力作送到我的家中。這本書封面上是爺爺親昵地抱著小孫孫，意深情切，情采動人，充滿著天倫之樂。 由于房國東多年與我相熟，曾經(jīng)是龍江縣的農(nóng)民業(yè)余通訊員，也曾在縣文化館主管過業(yè)務(wù)工作，知道他愛好寫作。但他調(diào)到市里工作后，便聯(lián)系不多了。他敦厚的品格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，好學(xué)的精神，一直讓我印象深刻。聽說他2004年就從崗位上退下來了，想不到，他退休后，竟然寫了這本書。由于多年情感的淵源，我則格外用心讀了他的《心田留與子孫耕》。 翻開書卷，我被全國各地一些讀者的感言，打動了心弦。再閱讀幾章，領(lǐng)會到一個(gè)充滿大愛的爺爺，把奮斗精神、做人的智慧和至深親情，三件最寶貴的精神財(cái)富饋贈給后代，對我產(chǎn)生巨大的震撼力，使我愛不釋手地讀起來。 給子孫留下什么？是當(dāng)前人們繞不開的懸念?！稇?zhàn)國策》里有句名言：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)?！苯o子孫講正正派派做人的道理、老老實(shí)實(shí)謀生的本領(lǐng)這是最好的饋贈。林則徐的一句名言：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過?！苯o子孫留下什么，的確是一門學(xué)問。給子孫留下寶貴的精神財(cái)富，才是共產(chǎn)黨人的自覺選擇。房國東正是懷著這種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和歷史使命，寫出最痛徹的人生體驗(yàn)——《心田留與子孫耕》（以下簡稱《心》書），用這部豐厚的精神財(cái)富養(yǎng)育連綿的子孫，實(shí)在是難能可貴的。作者雖然是寫給自己孫孫“一個(gè)人看得”家訓(xùn)，但依我看，它有普遍的借鑒意義，它是部閃爍著社會主義核心價(jià)值觀光芒的新作，是關(guān)心下一代最現(xiàn)實(shí)的一部教科書。 縱觀全書，有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 其一，內(nèi)容豐富翔實(shí)，分析透徹，富有哲理，既拓展視野又張收得當(dāng)，使人讀后大有人生哲理在實(shí)踐層面上運(yùn)用的收獲之感?！缎摹窌?6個(gè)篇章，共20萬字。作者運(yùn)用知識譜系研究、歷史研究和實(shí)證研究相結(jié)合方法，廣征博引，資料翔實(shí)，體現(xiàn)了作者豐厚的學(xué)識。作者將古今中外人生成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，一一梳理之后，加上親身體驗(yàn)，現(xiàn)身說法，把怎樣做人，怎樣處世，以及人生歷練、品格修養(yǎng)等方面的感悟凝聚于筆端，諄諄告誡給自己的孫孫，實(shí)在是一部難得的家庭教育的好教材，對于引導(dǎo)青少年少走人生彎路、健康成長具有獨(dú)特的指導(dǎo)意義。 其二，文章角度獨(dú)特，第二人稱，采用直接交談的方式，使文章有很強(qiáng)的親切感和說服力?！缎摹窌科恼?，都以爺爺“面談”哄勸的口吻來說明道理，例如：“愿孫孫珍惜好年華，少貪玩，多讀書”，“是想告誡孫孫，品格的提升，人格力量的凝聚是點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累的功夫?！钡鹊龋x起來親切真實(shí)，給人以溫馨的感覺。特別是對青少年成長的每個(gè)階段容易出現(xiàn)的問題，采取“先診斷，后開方”未雨綢繆的方法，把容易出現(xiàn)的毛病設(shè)計(jì)出來，然后，有針對性、預(yù)防性指出避免的方法和正確的人生選擇。全書比較系統(tǒng)、全面地涵蓋孩子成長的一生，對孩子有著深遠(yuǎn)的借鑒意義。 其三，善于引經(jīng)據(jù)典，言必有據(jù)，深入淺出，融儒、道思想于其中，以無可辯駁的事實(shí)證實(shí)觀點(diǎn)的可靠性。《心》書36章，篇篇都能夠準(zhǔn)確無誤地引用名人名言、古詩名句，反映科學(xué)規(guī)律的俗話、諺語、警句、格言等等，來論證觀點(diǎn)。因而，在分析一個(gè)問題，論證一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，把道理論述得更充分，把觀點(diǎn)論證得更正確。作者引經(jīng)據(jù)典的方式還富于變化，不僅增加了文章的科學(xué)性與可信度，而且還增添了文章的可讀性與文藝風(fēng)采。 其四，語言樸實(shí)無華，率真自然，字句如珠，文字像游魚一樣自由游弋，使人讀起來如沐春風(fēng)、似飲甘泉一樣酣暢。劉勰在《文心雕龍》一文中說“言以文遠(yuǎn)”?！缎摹窌?，之所以吸引眾多讀者，有廣為流傳的價(jià)值，除了內(nèi)容之外，其重要之一就是文章富有文采。文采靠的是語言表達(dá)。語言最珍貴的是它的內(nèi)在美?！缎摹窌脙?yōu)美的文字，敘述平常人的事，平實(shí)樸素中見真情，但又不乏平添“精彩”“亮麗”之筆。作者善于聯(lián)想，運(yùn)用比喻、排比、描寫；引用和化用古詩詞，注入人文精神，增加文化含量；善用鋪墊、映襯，巧用仿擬；運(yùn)用層遞和對比；長短結(jié)合，整散并舉的句子等等，使文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，通俗質(zhì)樸，情濃氣足，銅鏡照神，文氣沛然。 特別是，在中央大力提倡重視家風(fēng)、家教的今天，這部力作的產(chǎn)生，正是應(yīng)和了時(shí)代的呼喚。 我推薦這本書，就是希望有機(jī)會讀到這本書的朋友，能通過《心》反思自己，對人生有新的頓悟……

經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，文化是靈魂。一個(gè)國家的強(qiáng)大，一定是經(jīng)濟(jì)文化的共繁榮。 改革開放的幾十年來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)，取得了令國人無比自豪的成就。但是，也有不可忽視的隱憂。許多家庭教育，家風(fēng)培養(yǎng)，家史傳承的優(yōu)良方式還缺乏創(chuàng)新。這些中華民族獨(dú)特的軟實(shí)力，是難得的國粹，是民族之魂，急需要拯救，充實(shí)，發(fā)揚(yáng)光大！ 那么，我們?nèi)绾位謴?fù)曾經(jīng)的文化創(chuàng)傷？如何光大傳統(tǒng)文化的輝煌？如何讓民族精神更強(qiáng)大？可以說，這是國人從上到下人人要思考，人人都有責(zé)任去做得最現(xiàn)實(shí)、最緊迫的課題。 毋庸置疑，在精神文化建設(shè)方面，在為民族鑄魂方面，我們的國家越來越重視，也取得了顯著成果。但是，如何把馬克思主義中國化，如何把思想教育與人們生活緊密結(jié)合，如何讓文化教育更深入人心？我們時(shí)代需要這樣思想家的引領(lǐng)，更呼喚這樣的好作品助力。 而房國東先生，順應(yīng)時(shí)代的呼喚，高瞻遠(yuǎn)矚，審時(shí)度勢，以切身感悟，現(xiàn)身說法，寫出了一部具有普世價(jià)值的當(dāng)代傳世家訓(xùn)《心田留與子孫耕》。字里行間都洋溢著優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族精神。這是一部具有時(shí)代特征的家書，是寶貴的開拓性工作。它所以受到社會的廣泛關(guān)注，就是因?yàn)榉蠒r(shí)代潮流，迎合了社會的急切需求，充滿著濃濃的正能量。 我們國家太需要這種體現(xiàn)民族靈魂的家庭教育讀本，《心田留與子孫耕》可謂是對鑄魂育人工作做了開創(chuàng)性探索。如果全社會能效仿房國東先生，大力開展寫家書，搞家教，續(xù)家譜，樹家風(fēng)的活動，把傳統(tǒng)的民族文化滲透到家庭教育和家庭生活的方方面面，那樣，整個(gè)社會的精神面貌就會煥然一新。（編者：劉偉同志系金融工作專家 文化學(xué)者）

黨的十九屆五中全會明確提出，到2035年建成文化強(qiáng)國。這標(biāo)志著我們黨在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中推動建成文化強(qiáng)國提供了行動指南，為我們深刻認(rèn)識新時(shí)代文化建設(shè)新使命、創(chuàng)造中華文化新輝煌明確了前進(jìn)方向。 幸得博友房國東先生從千里冰封萬里雪飄的北國鶴城寄來他的傳家寶典，一部流淌著對孫孫至深大愛的家書——《心田留與子孫耕》，遂漏夜拜讀，收益頗豐，感慨良多。 在這部著作中，房國東先生以淺顯易懂的語言，結(jié)合自己的人生感悟，對古今中外至理名言進(jìn)行了深入淺出的詮釋，對中華民族的傳統(tǒng)道德作出了精辟的分析，并融入了現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新理念，從怎樣把握青春、怎樣交友，如何塑造人格、如何提高素養(yǎng)，以及與人合作、崇尚節(jié)儉等諸多方面，以三十六個(gè)篇章對兒孫提出了一系列人生處世的建議，實(shí)在是一部難得的家庭子女教育的好教材，對于引導(dǎo)年輕一代健康成長具有獨(dú)特的指導(dǎo)意義。（作者系無錫家庭教育學(xué)者）

房國東老師送我一本書自己創(chuàng)作的《心田留與子孫耕》，第一感覺是書名很吸引我，給我的直覺是：長輩把自己一生的心血和感悟留給子孫，希望他們能受到良好的影響，耕好自己那一片心田。我的腦海里不時(shí)會有這樣的畫面感——爺爺和孫子面對面，孫子在靜靜地傾聽爺爺娓娓道來，那種溫情很暖心。 因?yàn)閺氖录彝ソ逃ぷ鳎瑢@本書的內(nèi)容就格外期待，繼而認(rèn)真地讀了。閱讀過程中感動不已，很多觀點(diǎn)都有共鳴。特別是對家庭教育來說，其中很多課題都切中了家庭教育的實(shí)際，針對一個(gè)人成長過程中可能要面臨的各種問題，系統(tǒng)全面地給出建議，對人生頗具指導(dǎo)意義。 從事家庭教育，感觸最深的是，家長們望子成龍、望女成鳳心切，卻不知道如何去引導(dǎo)。往往孩子身上暴露出的問題，恰恰是家長造成的。提高家長，才會改善家庭教育。提高父母階層的綜合素質(zhì)，成了當(dāng)務(wù)之急。尤其在這樣一個(gè)追求快速發(fā)展，浮夸而又忽視靈魂建設(shè)的時(shí)下，社會期待有這樣指導(dǎo)意義的教材。而《心田留與子孫耕》就是這樣樸素而又深刻的讀物，有現(xiàn)實(shí)意義，更具普世價(jià)值，不但是寫給孩子們的，家長們更需要。 我看完也正好是我兒子考上大學(xué)走的時(shí)候，我把這本書悄悄地放在兒子的箱子里，還夾上一封我給兒子寫的信，相信這本書對他的一生成長有益。 后來我又把這本書推薦給很多家長看，紛紛獲得家長的好評。 《心田留與子孫耕》無論在人生觀、價(jià)值觀還是世界觀上都充滿正能量。確實(shí)是每個(gè)家長都需要讀的一本書，是適合家庭三代人共讀的一本書！ 這本書是一部難得的家庭教育讀本?。ㄗ髡呦谍R齊哈爾家庭教育指導(dǎo)中心主任）

最近有幸讀到一本《心田留與子孫耕》的書，真叫人眼睛一亮，耳目一新。 作者房國東先生的這部家訓(xùn)，不但寫出對孫孫的囑托，還告訴我們一個(gè)應(yīng)該引起世人深思的問題：真正關(guān)心下一代的含義是什么。當(dāng)今許多家長只知道溺愛孩子，千方百計(jì)為孩子攢錢，結(jié)果往往是培養(yǎng)了個(gè)敗家子。而《心田留與子孫耕》這部書，恰恰就如何教育孩子健康成長、全面發(fā)展，對自己的孫子提出了中肯指導(dǎo)。誠如作者所言，真正關(guān)心下一代，就是不僅留下精神財(cái)富，還要留下踐行財(cái)富的智慧，讓后輩在人生路上不斷完善自己的人生。 作者“幼吾幼以及人之幼”，這些懷著對自己孫子深厚感情寫的“私房話”，具有普世教育意義。特別是，他用最通俗的語言，詮釋了古人留下的傳統(tǒng)經(jīng)典，對開闊孩子們精神視野，陶冶品格，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有更深層的實(shí)用價(jià)值。 至于書中真摯的情感，高屋建瓴的理念，詳實(shí)的內(nèi)容，透徹的分析，流暢的闡述，更是一般作品無法比擬的。只要詳讀細(xì)品，就能激起你心靈深處的風(fēng)暴，讓你感受到痛徹頓悟的酣暢。 能與此書結(jié)緣，人生之幸也。 （ 作者系著名兒童教育專家 ）

當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，有一種讀之恨晚、十分解渴的感覺。我想，如果能在20或30年前遇到這本書，或許我對世界的認(rèn)識會更加全面，自己的修為會更加完善，對孩子的教育會少一些遺憾。因?yàn)檫@本書雖然是作者寫給孫孫的，但我感覺它適合不同年齡、不同職業(yè)、不同階層的人讀，是一本教人如何做人的書，而如何做人是需要我們用一生去回答的。這是一本充滿大愛的書，傾注了作者全部心血，凝結(jié)了六十多年的人生思考，句句都是從房老師血管里流淌出來的，他把對孫孫的愛毫無保留地奉獻(xiàn)出來。 這本書之所以吸引人、感動人、教育人，令人愛不釋手，主要具備“真、實(shí)、美、深”四個(gè)要素。 一是 “真”。因?yàn)槭菍懡o命根子孫兒的，所以房老師沒有絲毫保留，千叮嚀，萬囑咐，傾注了全部心血，生怕有半點(diǎn)遺漏，字字都是愛，句句都是情，處處體現(xiàn)了真。用作者自己的話說“句句都是從血管里流出的血?！倍嬲\、真心、真情則出真經(jīng)，一個(gè)“真”字是這本書的靈魂和核心。這在虛情假意、無病呻吟、華而不實(shí)、空洞無物、玩世不恭等寫作風(fēng)氣的當(dāng)下，是難能可貴的，這也使它具有著獨(dú)特的、唯一的、高貴的特質(zhì)，因而與眾不同。因?yàn)檎嬲\，也極容易走進(jìn)讀者的內(nèi)心，其教化作用溫柔而強(qiáng)大，不生硬，不說教，直達(dá)他人心底。 二是“實(shí)”。作者出生于另類家庭，童年經(jīng)受磨難。當(dāng)過農(nóng)民，經(jīng)歷過“臉朝黃土背朝天”的艱辛；當(dāng)過教師、文化館副館長、民企高管、銀行行長，特別是在38歲的時(shí)候考入大學(xué)，人生經(jīng)歷有些傳奇色彩。這傳奇不是憑空的幸運(yùn)，不是做夢的偶然，是作者用心思考、勤奮好學(xué)、追求美好、不懈奮斗的結(jié)果。而這本書的很多思考和觀點(diǎn)，正是對作者傳奇人生的總結(jié)，是作者一路走來的經(jīng)驗(yàn)之談，是過來人的真知灼見，不僅言之有物，而且非常管用有效，無論是誰，都可以在書中的找到自己想要知道的答案。不僅開卷有益，而且會令人豁然開朗，或者反思、反省走過的路。 三是“美”。本書雖然是家訓(xùn)，是長篇的家書，有親切、樸實(shí)的口語，有民間的俗語，生動形象，同時(shí)它更是一本散文隨筆集，文學(xué)價(jià)值很高。整書在不同章節(jié)中有不同的文風(fēng)，有的純樸，有的厚重，有的平實(shí)，也有很多處文采飛揚(yáng)。 如在《職業(yè)選擇之我見》一章中，作者在談及自己心中理想職業(yè)是書畫家時(shí)，激情蕩漾，描述精當(dāng)，韻律十足，讀之抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，頗有劉禹錫《陋室銘》、范仲淹《岳陽樓記》之風(fēng)。我們選取一段欣賞一下：學(xué)書畫，可以養(yǎng)生，陶冶性情，出外寫生，可親近自然，臨風(fēng)遠(yuǎn)眺，天水相涵，云山掩映，麗彩橫空，潺湲之聲在耳，浩蕩之色盈目，能養(yǎng)我浩然之氣；可放懷山水，遍游大江南北；似出世高人，可醉心意境，閉門潛心書畫；秉燭夜練，亦不擾人；可睡個(gè)日上三桿而人不擾。等等，還有書中的《四字水銘》《人生箴言》等篇章，讀之暢快淋漓，字字珠璣。從這美麗的文字中可以看出房老師的文字功底、美學(xué)基礎(chǔ)和藝術(shù)綜合修養(yǎng)的功力。 再有，整部書夾敘夾議、線條清晰、論理飽滿、事例充分，其中有長者的智慧、可人的童真，有成功的喜悅，有過失的遺憾、引人入勝。 四是“深”。深是指國學(xué)功底深、哲理深。此書作者僅用十幾天的時(shí)間就寫成了，而書中處處可見國學(xué)功力，這是他幾十年的知識積累、深刻思考，在愛的激發(fā)下，噴薄而出。不僅名言警句耐人尋味，而且作者本人的感悟之佳句也隨時(shí)可見，十分到位，令人拍案叫絕。如他總結(jié)到“孔子的偉大之處是告訴人們‘做什么’，為做人設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)；而老子的偉大之處是啟迪人們該‘怎么做’，講的是方法論?！笨芍^真知灼見。 再有，書中專設(shè)一章談辯證法。一般人會想，同一個(gè)孩子談辯證法，他能聽懂嗎？而這也體現(xiàn)了作者的哲學(xué)修養(yǎng)和立意的高遠(yuǎn)。他談到，掌握和運(yùn)用好辯證法，就找到了一把解決問題的萬能鑰匙，它教會人們把握事物的內(nèi)在規(guī)律，化繁為簡，提高效率，擁有智慧，能夠建立積極的人生態(tài)度。作者不僅設(shè)立專門章節(jié)談為什么要學(xué)點(diǎn)辯證法，在整部書中，時(shí)時(shí)處處在運(yùn)用辯證法，無論在論述什么觀點(diǎn)，作者都沒有絕對化的傾向，說道理都一分為二，既周到詳實(shí)，又體現(xiàn)了對孫兒的尊重，這種態(tài)度和方式，也使其道理更容易被孫兒接受。而從文學(xué)角度而言，哲理的存在、哲思的深邃，為全書增添了思想的份量?？傊?，作為一部家訓(xùn)，它是成功的。作為一本文學(xué)著作，它是可讀、有意義的。 （作者：齊齊哈爾市文聯(lián)副主席、作協(xié)主席）

習(xí)近平總書記指出：“把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求”。 李克強(qiáng)總理在2015年全國兩會上的政府工作報(bào)告中指出：提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會。 正是在全民閱讀，建設(shè)書香社會的大背景下，《心田留與子孫耕》一經(jīng)社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版，即成為讀者爭相購買的熱門圖書。該書作者也被有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、學(xué)校等單位請去做“讀書”報(bào)告。新聞記者約訪該書作者，電視臺到其家中拍攝專題片。一時(shí)間，《心田留與子孫耕》成為書界一個(gè)熱門話題。 《心田留與子孫耕》的內(nèi)容，是一個(gè)爺爺寫給自己孫兒的“家訓(xùn)”。作者是一位年逾花甲的老人,在飽經(jīng)滄桑之后，晚年得孫，出于萬千希望和愛，在很短時(shí)間里，完成了一部二十多萬字的“遺囑”。宛若傲雪寒梅，忽然一夜清香發(fā)，香散乾坤，可謂文壇的一段佳話。 家風(fēng)和家訓(xùn)既是家庭的靈魂，也塑造著社會的靈魂。一個(gè)家庭的風(fēng)氣正不正，不僅關(guān)系家族榮辱興衰、家庭幸福與否，還直接關(guān)系公民文明素質(zhì)和一個(gè)國家文明程度。在2015年春節(jié)團(tuán)拜會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在家庭建設(shè)中，要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。那么，這部被譽(yù)為是“一部極具教育價(jià)值的當(dāng)代家訓(xùn)”《心田留與子孫耕》，是怎樣創(chuàng)作出來的？背后有什么故事？ 在一個(gè)天氣晴朗的午后，我見到了房國東先生。當(dāng)他了解了我的來意，老人開宗明義。 老人說，給后代留什么？一直是他思考的問題，也是當(dāng)今社會面臨的大課題。坦率講，我對改革開放以來經(jīng)濟(jì)上取得的巨大成就，十分認(rèn)可。我想了，起碼我要先讓我的孫子懂得做人的道理。如果給他留下我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓他在人生路上少走彎路，不是比留金錢更有意義嘛！先賢有云“遺子黃金滿籝，不如教子一經(jīng)”。我沒有什么財(cái)產(chǎn)給孫子，我希望告訴他一些做人的道理。這時(shí)，剛好習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“把立德樹人作為根本任務(wù)”；提出要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我聽了感到非常振奮！這是實(shí)現(xiàn)民族振興的治本之策??！正是這種雙重使命感，激勵我伏案奮筆，一氣呵成，寫了這部本來只是寫給一個(gè)人看的“家訓(xùn)”。 他說，“拯救”孩子的治本之舉，是如何開啟心智，激發(fā)他內(nèi)在的擔(dān)當(dāng)力、自勝力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、適應(yīng)力，從小培養(yǎng)他健全的品格。正是基于這樣的理念，才努力用最淺顯的語言，不厭其煩地把許多深奧的道理詮釋給自己的孫子。這些“私房話”，毫無粉飾，毫不做作，或許有些太過直白，可是，正因?yàn)樗摹罢鎸?shí)”，才讓人信服，才引起了讀者共鳴。 書稿完成，作者贈給友人一個(gè)在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書的孩子一本，竟然在全班爭相傳抄，有一個(gè)孩子把書借回家，讓媽媽把全書復(fù)印下來，后來她媽媽輾轉(zhuǎn)找到作者，說無論多少錢，也要買一本。有一位素不相識的離異后的農(nóng)村婦女，無意間看到他的書，說如果她能早看到這本書，或許不會離婚，竟找到前夫要了一萬元錢，讓她的老師轉(zhuǎn)給作者，希望多印一些惠及更多的人。也有一位素不相識來鶴城走親戚的一對天津市老夫婦，冒昧找到作者家，說在親戚家看到他的書，無論如何希望賣給他一本，帶回天津給孫子看。某醫(yī)院的骨科專家看到這本書，竟給全科同志每人送一本，期望有助提升他們的品格，并且讓每個(gè)同志都寫了讀后感。還有兩個(gè)單位，要了幾百本，做職工培訓(xùn)教材。他家鄉(xiāng)郵電局退休的老書記王惠英同志，已近耄耋之年，無意間看到他的書，竟然針對書中三十六篇文章，對應(yīng)著寫了三十六首詩，還打印出來訂成小冊子送給作者，表示對作者“家訓(xùn)”的肯定和褒揚(yáng)。龍江縣委宣傳部退休的老部長趙鐵勝先生，七十八歲高齡了，看到作者的書，四處奔走，在朋友圈里積極推薦，曾在社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、作家朋友圈，為他舉辦過三次本書的專題讀書、研討會。對此，他家鄉(xiāng)的晚報(bào)也曾給予過積極的報(bào)道。 如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，打開電腦，就可以在作者的博客“水韻風(fēng)痕”里讀到他的“家訓(xùn)”，因此他有了許多自己的“粉絲”，給他發(fā)來了許多熱情洋溢的贊美。在齊齊哈爾南下的幾路臥鋪車上，人們在《旅途風(fēng)尚》的刊物里，也經(jīng)常讀到轉(zhuǎn)載的本書的一些章節(jié)。甚至有些有聲讀物網(wǎng)站在私自熱播他的“家訓(xùn)”全文。有人調(diào)侃，讓他去追索對方侵權(quán)。老人憨厚一笑：只要別人聽了有益，就算我做功德了。 作者說：“正因?yàn)橛辛诉@些讀者的喜歡，我反而感到惶恐了，怕書的品質(zhì)不高，對不起讀者。于是，我又用六年時(shí)間，字斟句酌，反復(fù)推敲，以力求少留遺憾。” 如今，作者已積累下數(shù)萬字的讀者感言。在修改過程中，他虛心又有主見地汲取了這些讀者的寶貴意見，可謂“千征萬詢求灼見，精修細(xì)改鑄華章”。正如詩人紫晴評價(jià)的： 這部書因?yàn)槲淖珠g充滿了智慧和愛，而使這些平實(shí)的語言也散發(fā)出了不朽的光芒。 2014年2月，中央召開了全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議，強(qiáng)調(diào)要“把立德樹人作為根本任務(wù)”，要讓“正能量”像空氣一樣無所不在。強(qiáng)調(diào)教化，歸攏民心，講空道理不行，要細(xì)化到家庭，細(xì)化到孩子，而“家風(fēng)”“家訓(xùn)”的傳承，是最貼近百姓的教育，本書的普世價(jià)值也正在這里。 房國東有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高尚不朽的精神境界。他平平凡凡，卻留下了可以傳世的經(jīng)典著作。當(dāng)你有幸走進(jìn)他豐富的內(nèi)心世界時(shí)，你就會對他肅然起敬。 如今，這部書得以面世，無疑對響應(yīng)習(xí)近平總書記號召，關(guān)心下一代成長，豐富家文化寶庫，對推動家庭教育，有借鑒價(jià)值。對傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，有積極意義。